ESTUDIANDO LA PALABRA DE DIOS

 

INTRODUCCIÓN

 

La elección de unlibro para su lectura y estudio tiene que ver en gran parte con el propósitoque se tenga. Y así también el autor, al escribir su pensamiento, lo hizo conel propósito de comunicarlo a otros. En este caso, elegimos la palabra de Diospara leerla y estudiarla. Para descubrir el propósito y el mensaje de un libroo pasaje, conviene que formulemos algunas interrogantes como éstas:

 

¿Qué es la Biblia?

¿De qué trata?

¿Por qué se escribió?

¿Cuándo y dónde seescribió?

¿Podemos confiar enella?

¿Tiene algo quedecirnos hoy?

¿Cómo podemosentenderla?

¿Cómo podemos vivirsu mensaje?

 

Estas preguntas nosconducen a analizar más a fondo la palabra de Dios para nuestro propio provecho.

 

LECCIÓN 1

 

LOS PROPÓSITOS DE LA BIBLIA

 

La Biblia nos fuedada para que conozcamos al verdadero Dios y su voluntad para con el hombre

(Juan 20:31;17:8,17). ¿Cuáles son algunos de los propósitos en estudiarla?

 

1 T i. 4:13,16______________________________________________

 

Juan 5:39__________________________________________________

 

2 T i. 3:16_________________________________________________

 

Algunos leen laBiblia por curiosidad, otros sólo para obtener datos históricos, y no con finesde conocer las verdades espirituales. Por lo consiguiente, algunos se hanquedado disgustados, tristes o enojados porque encuentran que la Biblia estásupuestamente muy enredada y llena de contradicciones.

 

DISCUSIÓN EN GRUPOS

 

1. ¿Qué entienden porleer ? ___________________________________

 

2. ¿Qué entienden porestudiar ? _______________________________

¿Es importanteestudiar la Biblia? ___ ¿Por qué? _______________

_______________________________________________________

 

Lean Juan 17:17

3. ¿Quién habla?__________ ¿A quién habla? ____________________

 

4. ¿Qué es la verdadsegún Jesús? ______________________________

_______________________________________________________

 

 

PROYECT O PERSONAL

 

1. Lea Juan 20:31 ydiga cual fue el propósito de escribir el evangelio.

_____________________________________________________

 

2. Lea el libro deJudas y diga cual fue el propósito al escribirlo.

______________________________________________________

 

3. Escoja cualquierotro libro de la Biblia, y diga cual fue el propósito en escribirlo.

_____________________________________________

 

 

LECCIÓN 2

 

REQUISITOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIANTE BIBLICO

 

I NTRODUCCIÓN

 

Hay algunos problemasque nos dificultan encontrar los propósitos de la palabra de Dios.

 

1. El estudio fragmentado:Muchas veces estudiamos la Biblia por pedazos, como sacando astillas, y así nose capta una idea central del pasaje. Esto se debe a la falta de un estudio sistemáticou ordenado.

 

2. El estudioindirecto: Es cuando dependemos demasiado de los libros de consulta y comentariosde otras personas que nos predican, por lo que muchas veces no nos encontramos caraa cara con las Escrituras. La falta de aplicación al estudio puede producir unentendimiento indirecto, impersonal y mecánico, incluso puede desviarnos(Hechos 17:11).

 

3. L a falta delibros auxiliares: El otro extremo es no tener libros que pueden ayudarnos a entenderel trasfondo histórico o cultural de la Biblia y explicar pasajes difíciles opalabras desconocidas. Por ejemplo: un diccionario bíblico, compendio,concordancia, comentarios, etc.

 

4. El estudio ligero:Se produce por la falta de un tiempo adecuado para ella. Puede producir unalectura sin reflexión ni provecho personal.

 

5. El estudio carnal:Se produce cuando nos valemos de lo que somos o de lo que pensamos y no dejamosal Espíritu Santo para que tenga la libertad de hacer llegar el mensaje anuestra vida. El asunto no es en sí cuanto conocimiento tengo yo de la Biblia;sino mas bien cuanto cambio hay en mi vida por las aplicaciones de lasenseñanzas bíblicas.

 

Hay varios requisitosbásicos para poder estudiar correctamente la Biblia:

 

1. Ser regenerado:Las personas no regeneradas podrían sacar cierto provecho de la Biblia, pero nola pueden entender. Ejemplo: el etíope - Hechos 8:30-31.

 

2. Dependencia delEspíritu Santo: La llave de todo éxito en la vida cristiana es la dependencia delEspíritu Santo, mayormente en el entendimiento de la palabra de Dios.

Pablo, en su enseñanzaa los hermanos en Corinto, mostraba su confianza en el ministerio del EspírituSanto en iluminar el conocimiento de los hermanos (1 Co. 2:11-13).

 

3. L a oración: esotro elemento muy importante en el estudio de la palabra de Dios. Vean el ejemplode oración en Salmo 119:18:

 

¿Quien habla en esteversículo? ________________ ¿A quien habla?

______________

¿Que pidió él?____________________________________________

 

¿Para que pidió eso?_______________________________________

 

¿Qué nos enseña todoesto para el estudio de la Biblia? ____________

_______________________________________________________

 

4. Confianza en lasEscrituras: Comience su estudio confiando en la palabra de Dios. Esto quieredecir que desde el principio ha de dar por sentado que la Biblia entera, desde Génesishasta Apocalipsis, es la inspirada palabra de Dios (2 T i. 3:16). Esto tambiénes vital para el estudio, porque en la Biblia hay muchos relatos de caráctersobrenatural y la tendencia es dudar de ellos si se considera solamente desdeel punto de vista humano.

 

5. Disposición ahacer la voluntad de Dios: Sométase a la voluntad de Dios. El Señor no nos dejólas Escrituras simplemente para que pudiéramos satisfacer una curiosidad ollenar nuestras mentes con datos o información religiosa. Para encontrar provechoen el estudio, es necesario estar dispuesto a obedecer lo que ella dice (Ap.1. Salmos 119:33-40 habla de querer hacer la voluntad de Dios como Él la harevelado.

 

6. L a lectura ymeditación constante:

El estudiante quedesea entender la Biblia necesita un conocimiento amplio de toda ella, lo que seobtiene por leerla y estudiarla. El estudiante de la Biblia debe alimentarseconstantemente: leyendo, escuchando, estudiando y memorizando la palabra deDios. A la vez, debe meditar cuidadosamente lo que aprende (Josu_1.

 

¿Qué significa"meditar"? ___________________________________

 

¿Cuando se debemeditar? __________________________________

 

¿Qué se debe hacer despuésde meditar? _______________________

 

 

DISCUSIÓN DE GRUPOS

 

1. De lo estudiadohasta aquí de esta lección, ¿se siente usted muy cargado de tantos requisitos paraestudiar la Biblia? ___

 

¿Siente usted comoque Dios no quiere comunicarnos claramente su voluntad? _____

 

¿Por qué no leer laBiblia como cualquier otro libro?

______________________________________________________

 

2. Según Juan 14:26 yMarcos 13:11,

¿Significa que no haynecesidad de estudiar la Biblia, ya que el Espíritu Santo se encarga deenseñarnos todas las cosas en un momento dado? ___

¿Por que?____________

_______________________________________________________

 

3. Según Santiago1:25, ¿que significa "mirar atentamente"? __________

_______________________________________________________

¿Qué significa"perseverar"? ________________________________

¿Cómo podemos perseverar?_________________________________

_______________________________________________________

 

 

 

RESUMEN

 

Alguien ha dicho encuanto a la Biblia:

léala para ser sabio,

créala para sersalvo,

practícala para sersanto.

 

Por eso hayrequisitos para el estudiante de la Palabra - para poder aprovechar yentenderla.

 

 

LECCIÓN 3

 

FORMAS DE ESTUDIAR LA BIBLIA

 

La mayoría denosotros estudiamos la Biblia según nuestras necesidades: para un estudio en laescuela dominical, para preparar un sermón o una plática. Pero deberíamosestudiarla principalmente para nuestro propio provecho. La verdaderacomprensión de la Biblia exige un estudio sistemático (ordenado) y profundo.Unas sugerencias en cuanto a estudiarla son:

 

1. Léala de Génesishasta Apocalipsis. Es decir, tendrá que pasar por los 1,189 capítulos, los23,214 versículos y las 1,800,000 palabras.

 

2. Estudie uncapítulo diario.

 

3. Estudie libro porlibro.

 

a. Busque el fondohistórico de cada libro por vía de hacer las preguntas: ¿Quien lo escribió? ¿Aquien fue escrito? ¿Cuando fue escrito?, etc. Usualmente las respuestas seencuentran en el mismo libro.

 

b. Busque las enseñanzasmás sobresalientes para el pueblo en aquellos días y para usted.

¿Qué mensaje teníaDios para ellos? ¿Qué mensaje tiene para nuestro tiempo? ¿Que nos dice del SeñorJesús? Después de estos, apunte las cosas mas importantes del libro.

 

4. Estudie losgrandes personajes de la Biblia para tener un ejemplo de una verdad bíblicabasada en una persona real y conocida (ejemplo: la justificación por la fe -  Abraham).

 

a. Busque los datos biográficosde esa persona. ¿Cuando vivió? ¿Dónde vivió? ¿Cual fue la situación que lollevó a ser un personaje sobresaliente?, etc.

 

b. Busque la enseñanzaque destaca esa persona. ¿Cuales son las características mas sobresalientes deesa persona? ¿Qué dijo Dios de esa persona? ¿Que aprendemos de Dios y de esapersona?

 

5. Estudie temas centralesde los capítulos. Por ejemplo: Salmo 23; Isaías 53; Lucas 2; Juan 15; 1Corintios 15.

 

6. Estudie palabrasclave y grandes temas. Por ejemplo: Dios, el pecado, el amor y el EspírituSanto. Para esta clase de estudio, se recomienda conseguir una concordancia o unaBiblia con concordancia y un diccionario bíblico para definir estas palabras.

 

7. Estudie la Bibliaa t raves de cursos especiales. Se debe tener cuidado con el material que seutiliza, porque hay muchos cursos que no son sanos doctrinalmente. Algunos materialesson: el PLAN CLASE del Seminario Teológico Centroamericano, manuales de escueladominical por ELA, cursos por correspondencia de Radio Cultural y otros cursos.

 

DISCUSIÓN DE GRUPOS

 

Lean la tercera cartade San Juan el Apóstol.

 

1. ¿Quien fue elescritor? _______                     ¿Cómo se sabe? ________________

 

2. ¿Cual era la condiciónde esa iglesia? _________________________

 

3. ¿Tenemos algunacondición similar a esa hoy en día? _____ ¿Cómo?

_______________________________________________________

 

4. ¿Con que propósitoescribió Juan es a carta? ____________________

______________________________¿Cómo se sabe? __________

______________________________________________________

 

5. ¿Cual era elproblema en la iglesia? (vv. 9-10) __________________

_______________________________________________________

 

6. ¿Qué función teníanlos hermanos mencionados en los versículos 5 al 10?

_________________________________________________

 

7. ¿Cómo se llamabauno de ellos? _____________________

 

8. ¿Cómo debíaresponder Diótrefes a ese hermano u otros hermanos?

_______________________________________________________

 

9. ¿Por qué debíaresponder así? (vv. 6 al 8) ____________________

_______________________________________________________

 

10. ¿Tiene usted unproblema parecido en su iglesia? ___ Escriba en sus propias palabras este problema._____________________________

_______________________________________________________

 

11. ¿Qué debe hacerusted? ___________________________ ¿Por qué?

_______________________________________________________

 

12. ¿Qué no debehacer usted? _________________________ ¿Por qué?

_______________________________________________________

 

Conclusión: ¿Esimportante tener un plan de estudio bíblico? ___  ¿Por qué había que hacer un plan?___________________________________

 

 

LECCIÓN 4

 

EL USO DE LA BIBLIA

 

La Biblia esta ennuestras manos. Al conocer nuestra Biblia, la usamos mas y buscamos su mensaje paranuestra vida diaria. La Biblia no es un solo libro como muchos suponen. LaBiblia es una biblioteca que contiene 66 volúmenes y, como se ha dicho anteriormente,contiene 1,189 capítulos, 23,214 versículos, y 1,800,000 palabras. La Bibliatrata historias de muchas personas, de muchos milenios y cosas futuras. Sucontenido se aplica a todos tiempos y en todas situaciones de la vida.

 

1. El uso delconocimiento bíblico en la vida personal:

La verdaderanaturaleza y el modo de ser de la Biblia la hacen de suma utilidad para hacer frentea los problemas de la vida personal. La Biblia nos guía a entender, resolver yresponder a nuestros problemas de hoy: espirituales, sociales, económicos ypolíticos. A estas preguntas solamente la Biblia da la respuesta verdadera (1P. 3:15; 2 P. 1:3-4).

 

2. El ejemplo deJesús en el uso de las Escrituras:

 

A. Jesús enseñócuidadosamente que su mensaje y su concepto de Dios el Padre se basaban en lasEscrituras y no en las tradiciones, enseñanzas y malas interpretaciones de las Escriturasque hacían sus contemporáneos. Algunas veces se expresó: "Oísteis que fue dicho... mas yo os digo ..." (Mateo 5).

 

B. Cuando fue tentadopor Satanás en el desierto, citó las Escrituras. Cuando expuso su misión a sus coterráneosen la sinagoga de Nazaret, usó el texto de Isaías 61. Mientras moría en lacruz, acudieron a sus labios las palabras del Salmo 22. Lucas 24:27-45 nos diceque, después de la resurrección de Cristo, "Él declaraba en todas lasEscrituras todo lo que de Él decían". Entonces, les abrió el sentido paraque entendieran las Escrituras (Lc. 24:45).

 

3. El uso de laBiblia en la obra en general:

 

A. El evangelismo

El evangelista efectivoconoce su Biblia y la usa correctamente. Es su herramienta más eficaz. Pablonos habla de recibir la palabra de Dios (Romanos 10:17).

 

B. El discipulado (2T i. 2:15) Santiago insta a sus lectores a practicar la Palabra (Stg. 1:21).

 

C. Situacionesgenerales Jeremías 23:29 dice: "¿No es mi palabra como el _________, dice Jehová,y como ___________ que quebranta la piedra?"

 

D. El uso de laBiblia en la escuela dominical

La Biblia es el textoprincipal de la escuela dominical. La preocupación mayor de nuestros hermanosen las iglesias es la obtención de manuales trimestrales. Discuten hasta lacasa de publicación y no se dan cuenta que el mejor manual es la misma palabrade Dios. Los manuales son siempre ayudas para nuestro estudio bíblico y nuncaserán más que la Biblia misma.

 

4. El uso de laBiblia en el culto:

La Biblia debe tenerun lugar digno en los cultos y no debe abusar de ella. Hay que dar el respetomerecido y el tiempo adecuado a la palabra de Dios.

 

a. La lectura públicaes provechosa para todos, y ordenada por Dios (1 Tim. 4:13).

 

b. La predicación

Cuando decimos que"ya es tiempo para el punto céntrico (la predicación)" y ya ha pasadouna hora de pura bulla - y no dejamos que Dios nos hable a través de suPalabra. Sólo queremos que Dios nos oye, pero no queremos oírle a Él. Para queseamos nobles, tenemos que dar más tiempo a las discusiones bíblicas quecualquiera otra cosa.

 

DISCUSIÓN DE GRUPOS

 

1. ¿Cu􀀀 l esel resultado de un alto conocimiento bíblico sin ser aplicado a la vida personal?

(1 Corintios 8:1,11)_______________________

 

2. ¿Por qué creen queJesús tuvo que echar mano a las Escrituras para sus enseñanzas y respuestas?(Mateo 4:4,7,10) __________________

_______________________________________________________

 

3. ¿Qué entienden porla expresión: "Escrito está "? _________________

 

4. ¿Se está usandocorrectamente la Biblia en la obra? ________

Explique________________________________________________

 

5. ¿Se hace uso de laBiblia en los cultos? ___ Explique ____________

_______________________________________________________

 

 

LECCIÓN 5

 

APLICAR la enseñanza a su propia vida:

Aplicar la enseñanzaes responder a las preguntas: ¿Qué hago con lo que entiendo? ¿Cómo puedo hacerque el fruto de mis estudios sean una parte de mi vida? ¿Qué es lo que el Señorme está diciendo a mí?

 

Hay ciertas preguntasque nos ayudan para hacer posible la aplicación de un pasaje:

 

¿Hay un mandamientoque obedecer?

¿Hay un ejemplo queimitar?

¿Hay un desafío queme reta?

¿Hay un pecado que evitar?

¿Hay una promesa enque confiar?

¿Hay una advertenciapara mí?

 

A. Una aplicación eslo que yo puedo poner en práctica de una manera clara y en un tiempoespecífico.

 

1. Descubra losverdaderos principios del pasaje que deben cambiar su comportamiento opensamiento.

 

2. Las aplicacionesque sacamos dependen de una sana interpretación que toma en cuenta la forma enque Dios trataba a la gente de la antigüedad cuando ocurrieron los eventos.Haga la pregunta: ¿Puedo aplicar directamente este principio o solamente en formaindirecta?

 

a. Una aplicacióndirecta es una enseñanza dirigida al lector con el propósito de cambiar suvida. La lección cabe dentro de su cultura y forma de vida. (Ejemplo: Juan20:31)

 

b. Una aplicaciónindirecta relata un incidente o evento en la vida de otras personas y queda conel lector averiguar que es que Dios quería enseñar y cómo aplicarlo a su propiacultura y forma de vida. Ejemplo: Génesis 21:4 El mandato de circuncidar a Isaacfue una aplicación directa para Abraham porque Dios lo trataba en formanacional. Para nosotros, Dios nos trata en forma diferente (forma espiritual).Entonces, hay que buscar una aplicación indirecta adecuada para hoy en día.

 

¿Cuales pasos tendríaque seguir una persona para averiguar si una aplicación es directa o indirecta?___________________

__________________________________________________

 

Práctica:

 

 Busque una aplicación en los siguientesversículos y decida si se les puede aplicar directa o indirectamente.

 

Éxodo 12:24-27 _________________________________________

 

Mateo 28:19-20_________________________________________

 

Hechos 15:28-29_________________________________________

 

Hebreos 10:24-25________________________________________

 

B. Hay que recordarque usualmente hay varias aplicaciones relacionadas que uno puede hacer . Esnecesario buscar las aplicaciones adecuadas para su propia situación y después,para los oyentes.

 

Práctica:

 

1. Santiago 1:19-20"Por esto, mis amados hermanos, todo hombre sea pronto para oír, tardopara hablar, tardo para airar se; porque la ira del hombre no obra la justiciade Dios."

¿Cual es unaaplicación para mi vida personal? ____________

_________________________________________________

 

¿Es una aplicacióndirecta o indirecta? __________________

 

¿Cómo puedo ponerlaen práctica? ______________________

__________________________________________________

¿Cuándo piensoponerla en práctica? ____________________

 

2. Hebreos 11:8"Por la fe Abraham, siendo llamado, obedeció para salir al lugar que habíade recibir como herencia; y salió sin saber a dónde iba."

¿Cuál es unaaplicación para mi vida personal? ____________

__________________________________________________

 

¿Es una aplicacióndirecta o indirecta? ___________________

 

¿Cómo puedo ponerlaen práctica? _____________________

_________________________________________________

 

¿Cuándo piensoponerla en práctica? ____________________

 

Práctica:

Para ver variasdiferentes aplicaciones, aplicamos los siguientes pasajes a diferentes gruposde personas:

En Stg. 1:19-20,¿Cuál sería una aplicación para: un grupo de jóvenes?________________________________ un grupo de señoritas?_______________________________ un grupo de hombres de negocio?_______________________ un grupo de niños? __________________________________

 

En hebreos 11:8, ¿cuálsería una aplicación para: un grupo de jóvenes?________________________________ un grupo de señoritas?_______________________________ un grupo de hombres de negocio?_______________________ un grupo de niños? ___________________________________

 

 

 

Se permite reproducireste material siempre y cuando no se venda.

Tags: estudio